Matrícula abierta
Para ello se realizó una búsqueda sistemática de literatura en 10 bases de datos de ensayos controlados aleatorios y ensayos controlados que examinasen los efectos de las intervenciones basadas en ejercicio diseñadas para mejorar el equilibrio en jóvenes con síndrome de Down, a través de la cual se seleccionaron 11 estudios.
Tras el análisis de los estudios seleccionados los autores han concluido que las intervenciones basadas en ejercicios revisadas son más efectivas que las intervenciones dirigidas al equilibrio basadas en fisioterapia convencional para mejorar el equilibrio estático y estático-dinámico para los niños con Síndrome de Down.
Así como que para los adolescentes con síndrome de Down, las intervenciones basadas en el ejercicio son más efectivas que las basadas en la fisioterapia convencional para mejorar el equilibrio estático-dinámico.
Aunque dado el número limitado de estudios y su alto riesgo de sesgo, los hallazgos actuales deben ser interpretados con cautela.
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 Por Alicia Manzanas García, fisioterapeuta postgraduada en pediatría y actividad física adaptada desde 1999, por la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universitat de Barcelona, Máster en Psicología, Salud y Calidad de Vida, por la Universitat Oberta de Catalunya. Docente en la Universidad Internacional de Catalunya en el Grado, Postgrado y Máster de Fisioterapia en Pediatría desde 2004.
Directora de efisiopediatric. Docente de los cursos dirigidos a la marcha y equilibrio (+ info) |
Artículo revisado
Maïano C, Hue O, Lepage G, Morin AJS, Tracey D, Moullec G. Do Exercise Interventions Improve Balance for Children and Adolescents With Down Syndrome? A Systematic Review. Phys Ther. 2019 May 1;99(5):507-518
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Fuente de la imagen
- https://www.dvidshub.net/news/359049/finns-gonna-finn-fort-bliss-soldier-talks-having-child-with-down-syndrome
