Los niños con hemiplejía espástica presentan espasticidad en las extremidades superiores que les provoca limitaciones en las acciones manuales voluntarias realizadas con la mano afectada, en particular las habilidades motoras finas como el agarre y el control de la fuerza de la yema de los dedos. Tienden a presentar afectados la flexión del codo y la muñeca, el agarre en pinza, la extensión de la muñeca y la supinación del antebrazo. Estas limitaciones se intensifican aún más como resultado de los déficits en la integración de la información propioceptiva y visual-espacial y la integración sensoriomotora.
La retroalimentación visual, táctil, propioceptiva y cinestésica es esencial para que cualquier persona pueda realizar una tarea que requiera de la coordinación ojo-mano y modificar los movimientos cuando sea necesario. Por lo que en los casos en que hay una lesión o una enfermedad que afecte al sistema nervioso central, la retroalimentación aumentada es esencial para la reeducación motora.
Esta #revisionfisiopediatrica está dirigida a estudiar la efectividad de la retroalimentación aumentada visual y auditiva utilizando el sistema de ejercicios E-link para mejorar la coordinación ojo-mano en niños con PC hemipléjica.
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 Por Juan José Furniet Costa, fisioterapeuta diplomado desde 2011 por la Universitat Rovira i Virgili. Máster Universitario en Fisioterapia Pediátrica por la Universitat Internacional de Catalunya. Fisioterapeuta en el centro de desarrollo infantil y atención temprana Down Ciudad Real Caminar. |
Artículo revisado
Alwhaibi R, Alsakhawi R, ElKholi S. Effects of auditovisual feedback on eye-hand coordination in children with cerebral palsy. Res Dev Disabil 2020;101:103635
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Alwhaibi R, Alsakhawi R, ElKholi S. Effects of auditovisual feedback on eye-hand coordination in children with cerebral palsy. Res Dev Disabil 2020;101:103635
