La marcha puede caracterizarse como capacidad motora (refleja el nivel más alto probable de marcha de un individuo en un entorno estandarizado) o desempeño motriz (describe cómo se mueve un individuo en su entorno actual)
La evaluación del rendimiento y la capacidad motrices proporcionan una idea del nivel de actividad de un niño en la vida diaria al tener en cuenta el entorno físico y social del niño.
A pesar del valor de las medidas que evalúan el rendimiento o la capacidad para caminar, el resultado de la terapia de la marcha se evalúa predominantemente con pruebas que reflejan las funciones corporales o la capacidad para caminar, siendo una de las principales razones para ello la escasez de medidas para la evaluación del rendimiento de la marcha
La Escala de Movilidad Funcional (FMS) y el Cuestionario de Evaluación Funcional - Escala para la marcha (FAQ) son dos de las medidas de desempeño que permiten evaluar la movilidad funcional.
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Esta #revisionfisiopediatrica está dirigida a un estudio que investiga la validez de la FMS y el FAQ ante niños con trastornos neuromotores en un entorno hospitalario.
Para ello se llevó a cabo un estudio transversal con 71 niños y adolescentes con trastorno neuromotor quienes fueron evaluados con la FMS y la FAQ, y a la vez con otras medidas para la marcha como la prueba de marcha de 6 minutos, la prueba de marcha de 10m, la dimensión E de la Medida de la función motora gruesa y el WeeFIM.
Los resultados indican que la FMS y FAQ son medidas válidas para evaluar la capacidad para caminar en el nivel de rendimiento en niños que se someten a un programa de neurorrehabilitación, así como se destaca la importancia de la medición del desempeño debido a que proporciona una perspectiva que es significativa para el niño y la familia, dado que los resultados son directamente transferibles al comportamiento del niño en la vida cotidiana.
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 Por Alicia Manzanas García, fisioterapeuta postgraduada en pediatría y actividad física adaptada desde 1999, por la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universitat de Barcelona, Máster en Psicología, Salud y Calidad de Vida, por la Universitat Oberta de Catalunya. Docente en la Universidad Internacional de Catalunya en el Grado, Postgrado y Máster de Fisioterapia en Pediatría desde 2004.
Directora de efisiopediatric. Docente de los cursos dirigidos a las extremidades inferiores y marcha (+ info) |
Artículo revisado
Ammann-Reiffer C, Bastiaenen CHG, Klöti C, van Hedel HJA. Concurrent Validity of Two Gait Performance Measures in Children with Neuromotor Disorders. Phys Occup Ther Pediatr. 2019;39(2):181-192
Fuente de la imagen
1.https://www.youtube.com/watch?v=jOvQsA8eBqg
