Valoración musculo-esquelética de las extremidades inferiores

Aquí­ puedes una serie de ví­deos que muestran cómo  se llevan a cabo las diferentes pruebas en las que el niño/a debe realizar algíºn movimiento o se le debe hacer.

Cómo puedes ver en los ví­deos las maniobras son de muy corta duración y deben realizarse cogiendo las extremidades del niño/a con firmeza, haciendo movimientos lentos, tan amplios como sea posible, pero sin llegar a producir dolor.

 

RANGO DE MOVIMIENTO

Rango de movimiento del tobillo con la rodilla estirada

el adulto hace un movimiento lento hasta el final del movimiento (cuando ya no se puede más), aproximando el empeine a la pierna, sin girar el pie hacia los lados

Rango de movimiento del tobillo con la rodilla doblada

el adulto hace un movimiento lento hasta el final del movimiento (cuando ya no se puede más), tratando de aproximar el empeine con la pierna, sin girar el pie hacia los lados

Rango de movimiento de la rodilla

el adulto hace un movimiento lento hasta el final del movimiento (cuando ya no se puede más), tratando de estirar todo lo que puede la rodilla, manteniendo el muslo perpendicular al techo.

 

Rango de movimiento de la cadera

el adulto hace un movimiento lento llevando el muslo lentamente hacia abajo

 

 

RESISTENCIA AL MOVIMIENTO RíPIDO

Resistencia al movimiento en el tobillo

 

Resistencia al movimiento en la rodilla

Resistencia al movimiento de la cadera

 

 

CONTROL DEL MOVIMIENTO

Control del movimiento de los dedos del pie

 se le pide al niño que suba – baje – suba los dedos

 

Control del movimiento de tobillo (1)

 se le pide al niño que acerque – aleje – acerque el empeine a la pierna

 

Control del movimiento de tobillo (2)

se le pide al niño que lleve su rodilla contra el pecho, a la vez que le impedimos con nuestra mano que lo haga

 

Control de movimiento de la rodilla (1)

 se le pide al niño que estire – doble- estire la rodilla

 

Control de movimiento de la rodilla (2)

se le pide al niño que estire la cadera, rodilla  y tobillo, a la vez que le impedimos con nuestra mano que lo haga