La revisión incluyó 14 estudios que incluían intervenciones basadas en el movimiento como son: grupos de habilidades motoras, terapia de movimiento inducida por restricciones (TMIR), cinta de correr y/o bicicleta de brazo, educación conductiva, retroalimentación y entrenamiento de equilibrio; y fuerza y aeróbico usando una Nintendo Wii.
Tras analiza los diferentes estudios esta revisión sistemática remarca la limitación en la evidencia actual que explora intervenciones para mejorar la función motora a través de los dominios de estructura corporal y de función de la CIF para niños de edad preescolar con discapacidad motora.
Se destaca el hecho de que no hubo estudios con resultados en relación a la participación, el cual resulta un dominio importante para maximizar las oportunidades de los niños con discapacidad motora para continuar desarrollando las habilidades.
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Por Cristina Godoy, graduada en fisioterapia en la Universidad Ramon Llull , máster en Fisioterapia Pediátrica por la Universidad Internacional de Cataluña y Máster en Fisioterapia del Tórax por las Escuelas Universitarias Gimbernat. Con experiencia en fisioterapia pediátrica- respiratoria a nivel domiciliario, ambulatorio y hospitalario. |
Artículo revisado
Cameron KL, Albesher RA, McGinley JL, Allison K, Cheong JLY, Spittle AJ. Movement-based interventions for preschool-age children with, or at risk of, motor impairment: a systematic review. Dev Med Child Neurol. 2020 Mar;62(3):290-296
Fuente de la imagen
- https://healthwrights.wordpress.com/2015/11/16/boletin-de-la-sierra-madre-no-76/
