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Medición de la fuerza funcional

Nombre Functional Strength Measurement
Acrónimo FSM
Autor/es Smits-Engelsman BCM, Verhoef-Aertssen WFM
Año 2012
Propósito . Detectar déficits en la fuerza funcional.
. Valorar a niño con debilidad generalizada para determinar si las extremidades superiores o inferiores están más afectadas y para establecer si hay predominantemente un deficit de potencia muscular o un deficit de resistencia muscular. De esta manera, las intervenciones pueden centrarse más en problemas específicos.

. Los valores normativos permiten comparar el desempeño del niño examinado con el de niños con desarrollo típico y determinar si los problemas en la vida diaria pueden estar relacionados con déficits de fuerza funcional.

Descripción Es una prueba confiable, estandarizada y referenciada por normas que mide diferentes componentes de la función muscular durante las actividades funcionales en niños de 4 a 10 años.

Consta de 8 ítems: 4 ítems para la extremidad superior y 4 para la extremidad inferior.

(1) Lanzamiento sobre el brazo: el niño tiene que tirar un saco de arena pesado (2-3 kg) lo más lejos posible.

(2) Salto de longitud: el niño tiene que saltar lo más lejos posible, se mide la distancia en centímetros

(3) Lanzamiento de axilas: el niño tiene que lanzar un saco de arena pesado (2-3 kg) lo más lejos posible.

(4) Subir un escalón lateral: el niño tiene que tocar el suelo con uno de sus pies y subir, mientras mantiene el otro pie en un  escalón la mayor cantidad de tiempo posible en 30 segundos.

(5) Pase de pecho: el niño se sienta en el suelo con la espalda pegada a la pared. Tiene que lanzar un saco de arena pesad (1 o 2 kg) lo más posible

(6) Paso e sentado a de pie: el niño tiene que estar de pie  y sentarse de una silla tantas veces como sea posible en 30 segundos.

(7) Levantar una caja: el niño tiene que poner una caja pesada (3 o 4 kg) encima de otra caja tantas veces como sea posible en 30 segundos

(8) Subir escaleras: el niño tiene que subir y bajar las escaleras tantas veces como sea posible en 30 segundos .

 

La medición de la resistencia muscular y  de la potencia muscular se  lleva a cabo de la manera siguiente:

. 4 ítems implican la realización de movimientos repetitivos hasta la fatiga, evaluando así  la resistencia muscular. Se mide el número de repeticiones en 30 segundos:

 subir lateral, paso de sentado a de pie, levantar una caja y subir escaleras

.4 ítems evalúan la potencia muscular, a través de la medición de la medición de distancia lanzamiento o distancia de salto en centímetros:

lanzamiento de antebrazo, lanzamiento de axila, pase de pecho y salto de longitud

 

 Aplicación  El protocolo de apliación recomienda hacer varios ensayos de prueba (con un máximo de 5) y tres ensayos para ser puntuados. Anotándose la mejor puntuación de los tres ensayos.
Área de valoración Fuerza muscular
Parte del cuerpo Extremidades inferiores y superiores
Rango de edad  A partir de 4 años
Diagnóstico Niños con alteraciones leves en el desarrollo,  parálisis cerebral,  discapacidad intelectual leve, desorden del desarrollo de la coordinación 
Tipo Escala cuantitativa
Tiempo de administración. 25 - 30 minutos.
Equipo/material requerido Caja de madera y una caja de plástico, bolsas  pesadas, cinta métrica, cronómetro,  cinta para marcar el suelo, escaleras
Plano de construcción de las escaleras.
Validez Tiene buena validez de constructo y buena fiabilidad test-retest. La fiabilidad es mayor en niños mayores (7-10 años) que en niños más pequeños (4–6 años). Además, el puntaje total o los puntajes combinados de los ítems son más confiables que los puntajes de ítems individuales.

Esta herramienta también ha demostrado ser adecuada para utilizar en niños con parálisis cerebral y  niños con discapacidad intelectual leve, aunque precisando una serie de adaptaciones.

Disponibilidad/ Enlace al instrumento Es posible adquirir la Functional Strength Measurement a través del siguiente enlace  http://functionalstrengthmeasurement-fsm.com/products

Incluye manual con las puntuaciones normativas para niños de 4 a 10 años, DVD con instrucciones,  hoja de registro y materiales para poder aplicar los ítems.

 

Puedes conocer en detalles ítems de la FSM y las adaptaciones para niños con parálisis cerebral y niños con discapacidad intelectual leve.

Items Functional Strength Measurement 

Adaptación FSM para niños con parálisis cerebral

Adaptación FSM para niños con discapacidad intelectual 

 

Referencias Bibliográficas

Aertssen WF, Ferguson GD, Smits-Engelsman BC. Reliability and Structural and Construct Validity of the Functional Strength Measurement in Children Aged 4 to 10 Years. Phys Ther. 2016 Jun;96(6):888-97.

Aertssen WFM, Steenbergen B, Smits-Engelsman BCM. The validity and reliability of the Functional Strength Measurement (FSM) in children with intellectual disabilities. J Intellect Disabil Res. 2018 Aug;62(8):719-729.

Aertssen W, Smulders E, Smits-Engelsman B, Rameckers E. Functional strength measurement in cerebral palsy: feasibility, test-retest reliability, and construct validity. Dev Neurorehabil. 2019 Oct;22(7):453-461.