La baja adherencia a los tratamientos, a menudo se ha atribuido a los bajos niveles de compromiso, por lo que mejorar el compromiso puede ser clave para aumentar la adherencia y reducir los efectos de los déficits motores.
La realidad virtual se plantea como una solución efectiva para involucrar a los adultos y niños mayores en los tratamientos de fisioterapia, pero lamentablemente no es adecuada para niños pequeños, ya que los niños pequeños requieren de juegos apropiados para su edad de desarrollo para participar de manera óptima.
Esta #revisionfisiopediatrica está dirigida un estudio cuyo objetivo ha sido describir el desarrollo y analizar los resultados de la implementación de una intervención basada en una pantalla inteligente que mimetiza con la realidad virtual para abordar la necesidad de una mayor participación de los niños pequeños en ejercicios orientados a objetivos de fisioterapia, como el alcance y equilibrio.
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El estudio se ha llevado a cabo con 16 participantes, de 2 a 18 años, con una variedad de discapacidades, quienes han llevado a cabo sesiones de 30 minutos de fisioterapia mediante el Sistema de fisioterapia accesible y a distancia (ADAPT), desarrollado a partir de conversaciones entre ingenieros y fisioterapeutas pediátricos ante la falta de un sistema de realidad virtual adecuado para niños pequeños.
Este sistema cuenta con juegos creados para promover la participación del paciente, fomentando altas repeticiones de cambios de peso y entreno del alcance y equilibrio en distintas posiciones.
Las evaluaciones cualitativas y cuantitativas llevadas a cabo demuestran el éxito de esta intervención en involucrar a los jóvenes participantes en el entrenamiento de alcance y equilibrio, por lo que este sistema parece ser una intervención asequible basada en una pantalla inteligente para involucrar a los niños pequeños en ejercicios orientados a objetivos de fisioterapia.
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