Para ello se realizaron búsquedas en seis bases de datos entre 2000 y 2019, incluyendo 41 estudios que incluían 1173 niños con trastorno del espectro autista entre 3 y 19 años.
Los tipos de intervenciones incluidos en los estudios seleccionados se clasificaron en seis grupos: intervenciones de actividad motora ( incluyendo el entrenamiento de una actividad motora, como gimnasia, escalada en interiores,tenis de mesa, Tai Chi Chuan, danza,...), intervenciones de las habilidades motoras (incluyendo el equilibrio, el lanzar y coger un objeto, la carrera y / o el salto), la hipoterapia, equitación asistida o intervenciones de equitación simuladas, intervenciones acuáticas, ejercicio mediante videojuegos e intervenciones de educación física
Tras analizar los datos se ha encontrado que los resultados de los estudios respaldan que los resultados a nivel de la participación mejoraron con la educación física; los resultados de la actividad mejoran con las actividades acuáticas, intervenciones de actividad motora y de habilidades motoras e intervenciones de equitación simuladas; y que los resultados para la estructuras y funciones corporales mejoran con las actividades acuáticas, ejercicio mediante videojuegos, intervenciones de actividad motora, intervenciones de la habilidad motora y la equitación simulada.
Lee la revisión completa y accede a la información disponible sobre las herramientas de valoración utilizadas en estudio con tu acceso a miembro.
Si eres miembro recuerda tener introducidos tus datos de acceso en la página para poder visualizar el artículo completo. Puedes introducir tus datos desde Mi cuenta
Infórmate de cómo hacerte miembro para acceder a toda la información disponible en el ÁREA PRIVADA para MIEMBROS.
También te puede interesar
Por Nagore Mediego Bosque, graduada en fisioterapia en 2015 por la Universidad San Jorge (USJ), en Zaragoza, Experto en Fisioterapia Pediátrica. Trabaja dentro del ámbito pediátrico (colegios de educación especial y centro privado de fisioterapia pediátrica acuática) |
Artículo revisado
Ruggeri A, Dancel A, Johnson R, Sargent B The effect of motor and physical activity intervention on motor outcomes of children with autism spectrum disorder: A systematic review. Autism. 2019 Nov 29:1362361319885215
Fuente de la imagen
- https://www.spectrumnews.org/news/motor-problems-in-autistic-people-may-be-grossly-underestimated/
