Para llevar a cabo cualquiera de nuestros actos, desde actos tan sencillo como aplaudir hasta uno de gran complejidad como tocar el violín, se requiere que las acciones se lleven a cabo de una forma ordenada y en el tiempo correspondiente. La realización de estas acciones se lleva a cabo gracias a la adquisición y […]
Partiendo de la definición de la pluridiscapacidad como “una discapacidad grave de expresión múltiple”, que asocia una deficiencia motriz y una deficiencia mental severa o profunda, y que provoca una restricción extrema de las posibilidades de percepción, de expresión y de relación ( Boutin, 2006), debemos ante los niños con pluridiscapacidad debemos entender el […]
La #revisionfisiopediatrica de esta semana está dirigida a comparar las características del pie entre los niños y adolescentes habitualmente descalzos y niños y adolescentes habitualmente calzados durante las diferentes etapas de desarrollo. En el estudio participaron niños y adolescentes de 6 a 18 años sanos y físicamente activos de Sudáfrica y Alemania. La tasa de […]
Ante un niño con dificultades las vidas de la familia cambian. Deben tratar con diferentes profesionales que les informen sobre lo qué le pasa a su hijo, los tratamientos, las terapias,… que debe realizar. En nuestro caso, como fisioterapeutas pediátricos, además deben compartir muchos momentos con nosotros. Sabemos que los padres hubiesen preferido no conocernos, […]
El desarrollo de un niño es un proceso que está mediado por su entorno social. Este entorno social incluye todas la relaciones que impactan sobre el niño, tanto próximas, es decir las interacciones del niño con los miembros de su familia, cuidadores,…., como las relaciones distantes, entre la que se incluirían los recursos comunitarios, como […]
