Archive | ACTIVIDAD FISICA

programa de fisioterapia trastornos de la coordinació

Efectos de un programa de fisioterapia sobre la motricidad gruesa en la función motora y las actividades en la vida diaria en los niños con trastorno en del desarrollo de la coordinación

El trastorno del desarrollo de la coordinación (DCD) se caracteriza principalmente por déficits en la coordinación y la función motora, en las actividades de la vida diaria y en el rendimiento académico.  Como consecuencia, en muchas ocasiones, este trastorno conduce a la no participación en actividades escolares y a una disminución en la motivación para […]

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participación en la actividad física (1)

Favorecer la participación en la actividad física a través de una intervención por objetivos y centrada en la familia

Es un hecho reconocido que la población infantojuvenil puede experimentar beneficios psicosociales y de salud si realizan regularmente algún tipo de actividad física. Sin embargo, los niños y jóvenes con discapacidades tienen más restricciones en su participación que sus pares con desarrollo típico y tienden a tener niveles de actividad física alarmantemente bajos.  En esta […]

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Danza adaptada

Danza adaptada

    Kattalin Sarasola, fisioterapeuta pediátrica y gerente del Centro de Neurorehabilitación Infantil Airoa, nos habla del proyecto de danza adaptada que lleva a cabo en su centro desde hace un tiempo. ¿Podrías explicarnos brevemente en qué consiste la actividad de danza adaptada? La actividad de danza adaptada consiste en ofrecer a los niños que acuden al […]

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7 beneficios del deporte adaptado para los niños con discapacidad

  La práctica de deporte es un hábito saludable para todas las personas, promueve la vida activa y previene problemas importantes. Además, cuando el resto de la familia es deportista puede ser una gran oportunidad, para estrechar los lazos familiares. Pero, ¿los niños con discapacidad pueden practicar deporte? La respuesta es SÍ, gracias a los […]

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Estimulación acuática

Estimulación Acuática de bebés para niños con necesidades especiales

Desarrollo infantil El desarrollo infantil, en términos de intervención, parten de una concepción que contempla la globalidad del niño y la importancia de las interacciones socio-afectivas de éste con el medio que le rodea. Tradicionalmente (Vidal y Diaz, 1990; Candel, 1993; Sánchez Asín, 1997) el desarrollo global del infante se divide en cuatro áreas: motora, […]

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