El posicionamiento se refiere a la alineación de las partes del cuerpo con respecto a la propia persona y al entorno.
El posicionamiento óptimo en lo niños con discapacidades ha demostrado que:
* mejora la posición y control de la cabeza
* permite un mayor control de los brazos
* mejora la capacidad de comer, digerir y respirar
* mejora la alineación postural
* facilita la interacción adulto-niño
* mejora la capacidad de escuchar, hablar y comunicarse
Los fisioterapeutas debemos recomendar a los niños con discapacidades sistemas de posicionamiento que les proporcionen la alineación adecuada para promover la mejora de la función, el movimiento y la participación en las actividades.
Los sistemas de posicionamiento se pueden diferenciar en dos categorías básicas:
Sistemas reclinados
Sistemas verticales
Referencias bibliográficas
Effgen, S K. Meeting the Physical Therapy Needs of Children. 2nd Edition. FA Davis Company, Philadelphia; 2013
