Para ello se ha llevado a cabo un estudio de investigación cualitativa descriptiva, a través de entrevistas grupales a padres de niños con trastornos neuromotores y a adolescentes con trastornos neuromotores.
Este estudio ha permitido obtener información sobre diferentes dominios y actividades que son importantes para los niños y jóvenes con un trastorno neuromotor que afecta la marcha, así como a sus padres. Así, actividades relacionadas con el manejo de obstáculos, moverse en público y moverse en grupos parecen ser particularmente relevantes, además de caminar en general.
Este conocimiento puede ayudar a la hora de definir objetivos centrados en la familia para la rehabilitación de la marcha con el equipo de rehabilitación y la familia. De esta manera, al involucrar a las familias en el diseño de planes de tratamiento e incorporar objetivos significativos y relevantes para la vida cotidiana, los servicios de rehabilitación pueden dar un paso más hacia el empoderamiento de los niños, los jóvenes y sus familias.
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 Por Alicia Manzanas García, fisioterapeuta postgraduada en pediatría y actividad física adaptada desde 1999, por la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universitat de Barcelona, Máster en Psicología, Salud y Calidad de Vida, por la Universitat Oberta de Catalunya. Docente en la Universidad Internacional de Catalunya en Grado, Postgrado y Máster de Fisioterapia en Pediatría desde 2004. Directora de efisiopediatric.Docente de los cursos dirigidos a las extremidades inferiores y marcha (+ info) |
Artículo revisado
Ammann-Reiffera C and Grasera JV. Walking activities beyond gait training: Priorities in everyday life for parents and adolescents in pediatric neurorehabilitation. J Pediatr Rehabil Med. 2022; 15(2): 311–321
Fuente de la imagen
- https://eurasianet.org/after-the-revolution-armenias-people-with-disabilities-seek-to-make-their-mark
